domingo, 23 de septiembre de 2012
miércoles, 19 de septiembre de 2012
Los médicos de hoy
La doctora que me atiende por un control de rutina comenta que trabaja en el Servicio de Urgencia del Hospital público San José. Su trabajo incluye turnos de noche y de fin de semana.
Me dice que los médicos de hoy buscan especializarse en un aspecto preciso y limitado de la medicina. No quieren hacer turnos de noche o de fin de semana.
En consultorios de atención primaria de los municipios pobres, o en ciudades de regiones, trabajan casi exclusivamente médicos extranjeros.
Algunos años atrás un médico recién titulado me comentó que sus estudios eran un inversión y que debería recuperar lo antes posible el dinero invertido.
¿Otra medicina es posible? ¿Otros médicos son posibles?
Me dice que los médicos de hoy buscan especializarse en un aspecto preciso y limitado de la medicina. No quieren hacer turnos de noche o de fin de semana.
En consultorios de atención primaria de los municipios pobres, o en ciudades de regiones, trabajan casi exclusivamente médicos extranjeros.
Algunos años atrás un médico recién titulado me comentó que sus estudios eran un inversión y que debería recuperar lo antes posible el dinero invertido.
¿Otra medicina es posible? ¿Otros médicos son posibles?
domingo, 16 de septiembre de 2012
¿Cómo leer la Biblia?
Recibo hoy un folleto de la Diócesis de Melipilla "Septiembre, mes de la Biblia".
Se propone leer la Biblia en los 4 pasos siguientes: 1) Lectura; 2) Meditación; 3) Oración; 4) Conversión y acción.
Me parece que falta el contexto del texto de ayer y el contexto de la situación de hoy.
Así, Jesús anuncia en el texto de Marcos, cap. 8 que será "rechazado por por los ancianos, los sumos sacerdotes y los escribas". Jesús anuncia el conflicto que vive con los poderes religiosos y políticos de su tiempo. ¿Cuál es la causa de dicho conflicto?
¿Cuál es la causa, hoy, de que los seguidores de Jesús comparten la cruz?
Nada dice el folleto acerca de estas preguntas fundamentales.
Se propone leer la Biblia en los 4 pasos siguientes: 1) Lectura; 2) Meditación; 3) Oración; 4) Conversión y acción.
Me parece que falta el contexto del texto de ayer y el contexto de la situación de hoy.
Así, Jesús anuncia en el texto de Marcos, cap. 8 que será "rechazado por por los ancianos, los sumos sacerdotes y los escribas". Jesús anuncia el conflicto que vive con los poderes religiosos y políticos de su tiempo. ¿Cuál es la causa de dicho conflicto?
¿Cuál es la causa, hoy, de que los seguidores de Jesús comparten la cruz?
Nada dice el folleto acerca de estas preguntas fundamentales.
sábado, 15 de septiembre de 2012
Algunos jóvenes en Chile
El 11 de septiembre recién pasado, en el aniversario del golpe militar de 1973, muchos jóvenes participaron en barricadas, fogatas y destrucción de buses. Un carabinero fue asesinado. Un joven de 16 años fue imputado del asesinato. Durante la detención se declaró "ladrón" pero negó el asesinato.
La justicia deberá esclarecer el caso, pero pensé en la situación de muchos jóvenes de sectores populares.
Todos los años 30.000 jóvenes son expulsados de la Enseñanza Media. No estudian ni trabajan. Los estudiantes de los liceos municipales saben que su posibilidad de realizar estudios superiores es escasa. Los liceos técnico-profesionales están en un estado de abandono.
La intervención social, la política pública dirigida a los jóvenes es urgente.
¿Quién hace algo?
La justicia deberá esclarecer el caso, pero pensé en la situación de muchos jóvenes de sectores populares.
Todos los años 30.000 jóvenes son expulsados de la Enseñanza Media. No estudian ni trabajan. Los estudiantes de los liceos municipales saben que su posibilidad de realizar estudios superiores es escasa. Los liceos técnico-profesionales están en un estado de abandono.
La intervención social, la política pública dirigida a los jóvenes es urgente.
¿Quién hace algo?
martes, 11 de septiembre de 2012
11 de septiembre 1973
Hace 39 años, en un día como hoy, el Golpe militar puso fin a las instituciones democráticas en Chile. El 4 de septiembre de 1970 Salvador Allende fue elegido Presidente con mayoría relativa y fue confirmado posteriormente por el Congreso en pleno. Abrió una gran esperanza para los trabajadores y los pobres.
El Golpe militar inició un período de violación de los Derechos humanos.
En 1990 se inició con dificultades y limitaciones la recuperación de la democracia.
Hoy constatamos falta de diálogo.
Ejemplos hay muchos y dolorosos.
Un diputado insultó a Salvador Allende cuando se pidió un minuto de silencio en la Cámara de Diputados.
Se alarga el conflicto por la educación con un Ministro de Educación que impone su postura.
Creo que es urgente recuperar la capacidad de escucharse y de respetarse.
El Golpe militar inició un período de violación de los Derechos humanos.
En 1990 se inició con dificultades y limitaciones la recuperación de la democracia.
Hoy constatamos falta de diálogo.
Ejemplos hay muchos y dolorosos.
Un diputado insultó a Salvador Allende cuando se pidió un minuto de silencio en la Cámara de Diputados.
Se alarga el conflicto por la educación con un Ministro de Educación que impone su postura.
Creo que es urgente recuperar la capacidad de escucharse y de respetarse.
viernes, 7 de septiembre de 2012
La educación en Chile: mundos opuestos
Desde 2006 Chile vive un profundo conflicto por la educación. ¿Cuál es el fondo del conflicto? Para unos la educación es un derecho inherente a cada persona, para otros es un bien de consumo que se compra.
Presionado por el movimiento estudiantil, el Gobierno logro aprobar en el Congreso un ajuste tributario que, entre otros aspectos, permite dar más becas y otorga una rebaja de impuestos por gastos de las familias en educación.
Pero esto mantiene el actual sistema educacional, favorecerá a los colegios particular subvencionados y perjudicará a lo que queda de la educación pública.
Por eso fracasó el intento de diálogo entre los dirigentes estudiantiles y el Ministro de Educación: el Ministro cree que ha respondido al petitorio de los estudiantes con proyectos de leyes que intentan mejorar el mercado de la educación mientras los estudiantes reclaman el derecho a la educación.
¡Mundos opuestos! ¿Existe una posibilidad de consenso?
Presionado por el movimiento estudiantil, el Gobierno logro aprobar en el Congreso un ajuste tributario que, entre otros aspectos, permite dar más becas y otorga una rebaja de impuestos por gastos de las familias en educación.
Pero esto mantiene el actual sistema educacional, favorecerá a los colegios particular subvencionados y perjudicará a lo que queda de la educación pública.
Por eso fracasó el intento de diálogo entre los dirigentes estudiantiles y el Ministro de Educación: el Ministro cree que ha respondido al petitorio de los estudiantes con proyectos de leyes que intentan mejorar el mercado de la educación mientras los estudiantes reclaman el derecho a la educación.
¡Mundos opuestos! ¿Existe una posibilidad de consenso?
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